湛江房屋抗震加固 欢迎来电了解

以某一多层砌体结构教学楼为例，详细介绍了建筑物安全性及抗震鉴定的内容和检测方法，分析其重点检测、鉴定的部位，指出教学楼在安全性及抗震构造缺陷、抗震能力等方面存在的主要问题，为苏北地区中小学校舍的安全性及抗震鉴定提供一些建议与参考。
2008年四川省汶川县发生8.0级大地震，造成大批建筑物倒塌或严重受损，其中有不少是学校砌体结构教学楼，如聚源中学、蓥华中学等，均出现整座教学楼完全垮塌的现象，造成较为严重的人员伤亡。
我国江苏省苏北地区中小学建筑多建于20世纪80年代至2000年前后，大量采用砌体结构，房屋建筑平面布局多呈矩形，基本采用单面外廊式，教室大多采用纵、横墙混合承重、大开间、大开窗，端部、中部或转角等处设楼梯间，抗震性能较差，其中有相当一部分不能满足目前的抗震设防要求，甚至不能满足日常使用过程中的安全性要求，因此，对教学用房进行安全性检测及抗震鉴定成为十分紧要的工作。本文以一多层砌体教学楼为例，详细介绍了建筑物安全性及抗震鉴定的主要内容、检测方法及侧重点，指出教学楼在安全性及抗震构造缺陷、抗震能力等方面存在的主要问题。
　安全性鉴定
　　4.1 层次(单个构件)鉴定评级
　　根据《民用建筑可靠性鉴定标准》*4.1.2，4.1.5条及*4.2、4.3节规定，单个构件的安全性鉴定，应按承载能力、构造、不适于继续承载的位移以及裂缝等四个检查项目，分别评定每一受检构件的等级，并取其中一级作为该构件的安全性等级。构件承载力验算，按现场实测材料强度，砖按MU7.5，砌筑砂浆按M2.5，采取验算与观察检查相结合的方法进行鉴定。
　　该房单个构件的安全性等级评定结果见表4-1：
　　表4-1 单个构件安全性鉴定评级
　　单个砌体构件 单个砼梁构件 单块板构件
　　均为bu级 均为bu级 均为bu级
　　4.2 *二层次(子单元)鉴定评级
　　*二层次鉴定评级，划分为地基基础、上部承重结构和围护系统的承重部分三个子单元，分别按《民用建筑可靠性鉴定标准》*6.2、6.3、6.4节的规定进行评定。该房子单元安全性鉴定评级结果见表4-2：
　　表4-2子单元安全性鉴定评级
　　名称 评级项目 安全性
　　鉴定评级
　　地基基础 上部结构反应 地基稳定性 Au
　　 建筑物上部无沉降裂缝 场地地基稳定，无滑动迹象
　　上部承重
　　结构 构件安全性等级 整体性等级 侧向位移等级 Bu
　　 墙 梁 板 Bu Au
　　 Bu Bu Bu
　　4.3 *三层次鉴定
　　鉴定单元安全性鉴定评级根据其地基基础和上部承重结构的安全性等级进行评定，并取其中较低等级作为其安全性等级，见表4-3：
　　表4-3鉴定单元安全性鉴定评级
　　名称 鉴定单元安全性鉴定评级项目 安全性
　　鉴定评级
　　 地基基础 上部承重结构 围护系统
　　鉴定单元 Au Bu Bu Bsu
　　5 抗震鉴定
　　该楼建于1998年，根据该建筑具体情况，按重点设防类(乙类)、B类建筑进行抗震鉴定，抗震措施按9度进行检查，按设防烈度8度进行抗震验算。
　　5.1 地基和基础
　　经现场察看，未发现墙体有因不均匀沉降而产生的裂缝及场地滑移迹象，无严重静载缺陷，房屋垂直度满足《建筑地基基础设计规范》中“当H≤24m时，倾斜率允许值为4‰”的规定。
联系人：李经理（工程部经理）
手机：（微信同）
电话：-

中小学房屋抗震安全检测——一般校园，都是上世纪十年代的建筑，而这些建筑，都会存在一些共性问题。例如：
1）没有抗震结构，或结构没有达到建筑抗震设计规范；
2）单面走廊砌体较多，砌体结构纵墙承重；
3）单跨框架结构，两方向刚度相差较大；
4）质量差，砌筑砂浆标低。
通过近些年对地震的一些研究表明，教学建筑由于没有抗震设防，或虽有抗震设防但设计及施工质量不到位，造成许多房屋严重破坏或倒塌。我们一般推荐校园加固的方法有以下几种：
1.墙体抗震荷载力较差的墙体，采用加固混凝土板墙的方法，具体到单面板墙还是双面板墙加固的方法时，大多取决于学校和教学楼的条件限制。
2.钢筋网砂浆面层法加固。单面钢筋网砂浆面层对砌体强度的提高有限，且加固效果较差，对于抗震设防类别为乙类的中小学校舍，建议采用双面钢筋网砂浆面层法加固。
3.实际圈梁和构造柱布置不符合《建筑抗震鉴定标准》(GB50023—2009)要求，可采用外对外圈梁和柱增加植筋的加固方法，也就是植筋胶加固方法。此方法注意选用不含乙二胺的抗湿热老化50年以上的环氧植筋胶（推荐南京曼卡特科技的MT-500植筋胶），不能采用不饱和树脂植筋胶。
4.对于砖柱，当其截面尺寸较小时，可采用碳纤维碳布加固法。碳纤维碳布加固法对于一些结构已经难以做出太多调整的校舍，是有非常好的作用的，由于其本身不用对建筑结构进行破坏，并且基本不增加自重，所以是一些老旧学校教室理想的加固选择方案。选择碳纤维碳布加固，要选择通过安全性鉴定认证的品牌，市场很多假冒碳纤维碳布谨慎选购，推荐使用南京曼卡特科技MKT-CFC碳纤维碳布，还有平安公司承保，企业和公司双重**，可以将施工单位的风险降到0.
东莞市楼房加固|学校抗震加固改造公司 虎门镇楼房加固|学校抗震加固改造公司 大岭山镇楼房加固|学校抗震加固改造公司 厚街楼房加固|学校抗震加固改造公司 南城楼房加固|学校抗震加固改造公司
房屋抗震能力检测是通过检测房屋的质量现状，按规定的抗震设计要求，对房屋在规定烈度的地震作用下的安全性进行评估的过程。
房屋抗震能力检测适用于未抗震设防或设防等级低于现行规定的房屋，尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层房屋。
房屋抗震能力检测包括下列基本内容：
①收集房屋的地质勘查报告、竣工图纸和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质堪察。
②全面检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。
③调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。
④对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策。
⑤对进行改建加层的房屋应按《建筑抗震设计规范》d08进行抗震能力检测。
科威工程检测单位以服务质量求生存,以效益求发展,不断创新不断改进！需要我公司的学校抗震检测鉴定，您需要房屋抗震检测，一般学校抗震检测鉴定的流程为合同签订-进场施工，具体视情况而定。我们以客户为中心，坚持做到：站在客户的角度思维，站在客户的角度说话，站在客户的角度做事。

中小学房屋抗震安全检测：
一、总论
上塘镇中心小学位于泗洪县西南岗地区，创办于1900年，学校占地约33350平方米。目前有30个教学班，1296名学生，152名教职工，是一所环境优美，文化氛围浓郁的乡镇中心小学。由于校舍抗震加固的需要，经省市县校安办统一部署，我校拟加固教学楼一幢四层20平方米。
二、项目建设的必要性
上塘镇中心小学，学校现有教学楼两幢、宿舍楼两幢、餐厅一幢。餐厅、宿舍楼都符合抗震标准，而两幢教学楼中的教学楼建筑设施远远低于抗震的标准，需加固抗震。
三、项目建设规模及主要内容
拟加固教学楼四层共20平方米，现浇板要求墙体采用钢筋网砂浆加固。
四、项目建设选址、建设用地和相关规划 在原有的教学楼主体上加固 五、环境保护及消防
项目建设对附近水资源无影响，学校将配备专门保洁人员对建设项目及周围环境进行保护，并开通设置相应的消防通道。工程使用环保材料、施工对周围居住地无噪音影响、环境污染等；注意节约资源，提高利用效率，降低能源消耗等；落实安全生产监督机制，强化责任，
施工范围：烟囱新建烟筒滑模施工公司，烟囱移模烟筒倒模施工单位，烟筒人工拆除烟囱施工厂家，烟囱维修防腐，倒锥壳水塔新建堵漏施工队伍，冷却塔维修防腐堵漏施工厂商，凉水塔维修写字刷涂料施工，筒仓滑模刷涂料，烟囱写字烟筒刷涂料画图工程，烟囱安装旋转爬梯Z形走梯烟筒平台安装钢折梯工程，烟囱内壁防腐堵漏，烟囱加固烟筒加箍施工，烟囱爬梯平台维修更换刷油漆施工，高空钢结构拆除安装加固刷油漆防腐工程施工单位，烟囱障碍灯安装维修，烟筒安装避雷针更换公司，涵桥洞堵漏，污水池堵漏，电缆沟堵漏，沉井堵漏，船坞堵漏，管道地下室堵漏，专业高空作业施工队伍，水下模袋护坡模袋护底工程施工厂家，水下管道电缆安装公司、水下拆除工程施工单位、水下切割焊接厂商、水下淤泥清理公司、水下清污工程施工厂商，水下探摸摄像施工队，水下检查拍照工程公司，水下潜水堵漏公司，专业潜水作业施工单位，沉井下沉施工公司，沉井封底施工厂家，沉井制作工程施工队伍，现以总经理：赵*，副总经理：程念高为首的团队，经过30多年的经营，现已发展成为班子过硬，技术力量雄厚，具有较强的经济实力、高素质的施工人员、专业化的管理队伍。运用"无脚手架、不停产施工、高空悬挂作业"等先进技术。
⑷张拉时要严格按千斤顶及高压油泵操作规程进行两端张拉时设有专人指挥和通讯联络保证两端操作一致⑸张拉过程中操作应缓慢进行逐级加荷稳步上升千万不要操之过急给油过快造成张拉事故4锚头封堵及孔道注浆⑴张拉端封堵检查注浆孔及排气孔是否通畅然后切除钢绞线多余部分采用环氧水泥砂浆进行封堵⑵注浆a封堵完毕后尽快采用灰浆泵进行孔道注浆浆液的各项性能及注浆压力均应符合设计要求和规范标准b在压浆过程中每一工作班应留取不少于3组立方体试件进行标准养护28d检查其抗压强度⑶封锚预应力孔道注浆完成后将端头冲洗干净并凿毛然后按设计尺寸支模绑扎钢筋浇注混凝土并养护封锚端支模必须严格控制梁体的长度在规范要求之内582普通钢筋混凝土连续箱梁桥（K86 048）
1、安全生产证一级
2、高空作业工程专业承包；
3、高耸构筑物工程专业承包；
4、防腐保温工程专业承包；
5、建筑防水工程专业承包；
6、机电设备安装工程专业承包；
7、每位施工员工具备高处作业证、电工证，氧气焊工证、
8、同时具备100万元意外伤害单一份；

现有砌体结构教学楼抗震性能分析
　　在地震中建造年代比较早的砌体结构教学楼大都采用预制板装配式楼盖，空心预制板直接搭在承重墙体或大梁上，使得空心预制板的整体性、平面外刚度不足，地震时作用于楼、屋面板上的水平剪力无法传递至附近的抗震横墙，只能依靠窗间墙及其大梁下的扶壁柱承受地震力，产生较大变形后，使窗间墙或扶壁柱在偏心较大的重力作用下垮塌，进而使整个楼、屋面板倒塌[3]。同时，楼、屋盖的平面外刚度不足还会影响到抗震设计中地震作用的分配，同样会影响到砌体结构的静力计算方案[4]。因此，对于砌体结构，楼、屋盖的平面外刚度对房屋的整体受力性能有重要影响。
　　针对这种地震破坏现象，学者提出了多种加固方法，如增大窗间墙的截面尺寸，提高窗间墙的承载力，改善窗间墙的延性等，但这些方法并没有从本质上改进砌体结构的整体抗震性能[59]。为了使抗震横墙在地震中承担大部分地震力，应从提高装配式楼、屋盖的整体性入手。《建筑抗震加固技术规程》（JGJ 116—98）[10]中建议的预制楼板的整体性加固方法是增设钢筋混凝土现浇层或增设托梁，其中增设托梁的方法由于施工技术复杂、经济资源花费较大等原因，较少在实际工程中采用。目前，大多数实际工程中多采用的加固方法是增设现浇混凝土叠合层。本文中以典型砌体结构教学楼为研究对象，采用通用有限元软件ANSYS分析现浇混凝土叠合层对砌体结构房屋抗震性能的影响。2 抗震性能有限元分析
　　2.1 模型概况
　　本文中以上海市中小学教学楼抗震鉴定加固项目为依托，建立一个典型砌体结构教学楼有限元模型，教学楼结构平面和立面见图1。
　　上海市中小学教学楼大部分是建造于20世纪七八十年代的砌体结构，混凝土强度等级为C20，砂浆强度等级检测评定为M2.0，烧结粘土砖的强度等级为MU10。建筑砌体墙厚度为240 mm，承重大梁尺寸为240 mm×400 mm，大梁下承重柱尺寸为240 mm×240 mm。空心预制板尺寸为240 mm×3 000 mm，板间间距为80 mm。空心预制板厚度为120 mm，按照弯曲模量一致的原则折算成实心预制板，厚度为114 mm。
　　结构建模时，忽略窗间墙的作用，采用实体单元模拟砌体材料，壳单元模拟预制板结构。结构所输入的地震波由强震动台网中心提供，为四川什邡市八角镇地震观测台未经校正的数据，共持时225 s，步长0.005 s，45 000个点。在不影响加速度波形的前提下，本文中选取*30～60 s的波进行计算，步长取为0.02 s，总共1 500个计算点。根据文献[11]中推荐的加速度校正方法，本文中对*30～60 s的加速度波进行了校正。
　　2.2 加固前的结构有限元分析
　　本文中把房屋结构的长轴方向（纵墙方向）作为x方向，把短轴方向（横墙方向）作为y方向。表1为加固前砌体结构教学楼的前6阶模态。由表1可以看出，结构*1振型表现为y方向的一阶平动，说明x方向抗侧刚度大于y方向抗侧刚度，这
　　是由于x方向的横墙较大，而y方向纵墙由于门窗洞口的影响，抗侧刚度较小。图2～11为结构加固前的试验数据。
　　从图2，3可以看出：教学楼顶层在汶川地震波作用下的y方向位移为49.1 mm，墙体倾斜率为0.271%，低于《危险房屋鉴定标准》（JGJ 125—99）中规定的结构倾斜率为0.7%；**层加速度时程值为39.86 m·s-2，放大系数为6.86。
联系人：李经理（工程部经理）
手机：（微信同）
电话：-