清远学校幼儿园房屋检测报告哪家强 *鉴定机构

一、本公司学校幼儿园抗震安全检测鉴定项目实例展示： 

某既有教学楼建于1984 年,共4 层,由框架结构(轴线1～ 17) 和砌体结构(轴线1/ 14～ 20) 组成,总高度约为1316 m ,建筑面积为2 973 m2 。该建筑整体平面形状近似呈L 形,在A～F 轴的砌体结构和G～V 轴的框架结构之间设置抗震缝,建筑平面布置见图3 。该建筑的抗震设防类别为乙类,抗震设防烈度为7 度,设计基本加速度值为0110 g ,基本风压为0155 kN/ m2 ,地面粗糙度类别为C 类,结构抗震等级为三级,地基基础设计等级为丙类,场地土类别为IV 类。 

2 　既有教学楼抗震检测 

2.1 　结构平面布置复核

 现场采用钢卷尺和激光测距仪对结构及构件尺寸进行复核,结果表明该教学楼主体结构布置与原设计基本相符,主要构件截面尺寸与原设计基本一致。

2.2 　结构动力特性检测

 为了解教学楼经过多年使用后的频率、阻尼特性,采用脉动法对其进行动力检测。检测时,考虑到一般结构的基频较低,将采样频率设置为50 Hz ,经傅立叶变换后,功率谱范围为0～25 H。

 检测结果表明,该建筑框架部分的南- 北向频率为3152 Hz ,阻尼比为9147 %; 东- 西向频率为3156 Hz ,阻尼比为6128 %;砌体部分的南- 北向频率为2188 Hz ,阻尼比为1188 %; 东- 西向频率为2188 Hz ,阻尼比为2157 %。可见,结构阻尼比约在2 %～10 %之间,且框架结构部分**砌体结构部分。

2.3 　结构沉降及倾斜检测

 根据J GJ / T 8 - 2007《建筑变形测量规程》,采用A TL - 11 激光自动水平仪分别对框架和砌体部分中各层可测墙角棱线进行多次测量,评定该教学楼的沉降和倾斜。由测量结果得知,该建筑框架部分整体向东倾斜率为21083 ‰, 向南倾斜率为015 ‰;砌体部分整体向西倾斜率为1125 ‰,向南倾斜率为11083 ‰。两部分的倾斜率均未**过上海市DBJ 08 - 11 - 1999《地基基础设计规范》中4 ‰的限值,满足要求。

2.4 　材料及构件强度检测

 对于框架结构部分,根据DG/ TJ 08 - 2020 -2007《结构混凝土抗压强度检测技术规程》,采用超声回弹综合法对梁柱混凝土强度进行了测试,并按该标准用钻芯法钻取了梁柱混凝土芯样用以修正超声回弹的结果。混凝土芯样采用ZZH1 - 200DII 型钻孔机钻取,芯样经过切割修整后,在SYE - 2000型压力试验机上进行抗压强度试验。此外,还使用酚酞试液检测了混凝土梁柱的碳化深度。混凝土强度评定结果显示,被鉴定教学楼结构的梁、柱混凝土强度推定值为1913 MPa ,达到原设计200 号(C18)的等级要求;混凝土碳化深度在610～1610 mm 之间,基本未**过钢筋保护层厚度。 

对砌体结构部分,采用HJ - 70 型砌块回弹仪,按照J C/ T 796 - 1999《回弹仪评定烧结普通砖强度等级的方法》、DG/ TJ 08 - 804 - 2005《既有建筑结构检测与评定标准》对该教学楼中承重墙使用的砌筑砖进行了检测。结果表明,砌筑砖强度等级评定为MU715 ,与原设计75 号标准粘土砖(MU715)相符。同时,采用ZC - 5 型砂浆回弹仪,按照GB/T50315 - 2000《砌体工程现场检测技术标准》对墙体砌筑砂浆的强度进行了测试。检测结果显示,砌筑砂浆强度低于原设计要求。具体为:原设计中要求一层和二层的砂浆强度为50 号(M510) ,三层、四层为25 号(M215) ;而实际检测发现,一层砌筑砂浆的强度仅为M119 ,二层为M415 ,三、四两层砌筑砂浆的强度均为M215 。

2.5 　结构损伤状况检测及原因分析

 现场检查表明,该建筑中主体梁、柱混凝土外观质量尚可,未见明显因承载力不足引起的开裂和变形。目前存在的主要损伤为较多的结构性裂缝:外走廊楼板及两墙相交处均有放射状贯通裂缝;楼梯板多处开裂;内墙墙面发生不规则龟裂、抹灰剥落和空鼓现象。这主要是由于预制板变形以及混凝土材料的收缩和温度变形所致。 

二、学校幼儿园抗震安全检测鉴定——既有教学楼抗震承载力验算

1、 　上部结构验算

 采用中国建筑科学研究院PKPM CAD 工程部开发的PKPM 系列程序(2008 版) 进行建模分析与计算。模型中,材料强度根据上文所述实测结果取值。计算结果如下:

1) 砌体结构中,轴线1/ 15 在轴线B～C 区间内的纵墙墙段抗震验算不满足要求。

2) 砌体结构中,多道纵、横墙段抗压验算不满足要求。其中一层8 道、二层3 道、三层1 道,表现为荷载效应大于抗力。

3) 砌体结构中,墙体高厚比基本满足要求。

4) 框架结构中,大多数构件满足强度验算要求,但结构延性及部分构件的截面配筋仍有不足。主要为:一层T 轴和1 轴、U 轴和1 轴,二层U 轴和

1 轴相交处的框架柱配筋不满足要求;一至四层共有6 根主梁配筋不满足要求。

5) 地震作用下,框架结构中一层T 轴和U 轴处有多根混凝土框架柱轴压比**限。

6) 在双向地震荷载作用下,框架结构X 方向的大层间角为1/ 302 ,不满足上海市DGJ 08 - 9 -2003《建筑抗震设计规程》中弹性层间位移角1/ 550的限值要求。

2、 　地基基础验算

 根据上海市DBJ 08 - 11 - 1999《地基基础设计规范》,对该教学楼地基承载力进行验算。考虑到结构已建成二十余年,地基经过长时间的压密,其承载力可适当提高。通过地基承载力验算,教学楼地基承载力基本满足规范要求。

3、 　抗震措施鉴定

 按照GB 500023 - 2009《建筑抗震鉴定标准》中的一般规定以及分别针对砌体房屋和钢筋混凝土框架结构房屋所做规定的要求,对该教学楼的抗震构造措施进行复核。经鉴定,部分项目不满足标准要求,具体为:

1) 砌体部分。

a. 采用了预制混凝土空心楼板且未加设整浇层,故不满足鉴定标准51212 中*4 条的规定;

b. 外墙四角、较大洞口两侧、大房间内外墙交接处、山墙与内纵墙交接处以及楼梯间和电梯间四角处均未设置构造柱,不满足51214 中*1 条的规定;

c. 纵横墙交接处未设置拉结钢筋, 不满足51215 中*1 条的规定;

d. 高度大于3 m 的隔墙墙**与梁板间无连接,不满足51218 中*2 - 1 条的规定。

2) 框架部分。

a. 结构体系上,与砌体结构相连,不满足鉴定标准61211 中*3 - 4 条的规定;

b. 填充墙沿柱高没有拉结筋伸入墙内,不满足61217 中*2 条的规定。 

三、学校幼儿园抗震安全检测鉴定——检测结论及加固处理意见：

 通过对该在役教学楼进行各项现场检测、动力测试以及结构抗震承载力验算,可得如下结论:

1) 根据现场检测情况,被鉴定教学楼结构及构件尺寸与原设计相符,房屋高度和层数满足规范要求;除若干结构性裂纹外,建筑外观质量无明显缺陷,墙、板、梁和节点等主要受力构件基本完好;动力测试表明结构阻尼比约为2 %～10 % ,属正常范围;教学楼整体倾斜变形测量值小于上海市工程建设规程DGJ 08 - 11 - 1999《地基基础设计规范》允许值;强度测试显示,承重墙使用的砌筑砖和梁柱混凝土强度均满足设计要求,但1～2 层所用砌筑砂浆强度分别为M119 和M415 ,低于设计值M5 。

2) 抗震验算结果表明,砌体结构中多道纵、横墙不满足抗震或抗压验算;框架结构中部分梁、柱的截面配筋不足, X 方向的大层间角不满足相关规程规定;抗震构造措施上,该教学楼采用了无整浇层的预制混凝土空心楼板、未设置构造柱、在结构体系上将框架与砌体结构相连。以上方面大大削弱了该结构抵御地震作用的能力,因此须采取有效抗震加固措施。

3) 综合考虑建筑抗震能力,房屋应根据J GJ116 - 2009《建筑抗震加固规程》采取加固处理,使之符合规范要求。

4) 5112 汶川地震中,大量倒塌损毁的中小学校舍都存在使用预制混凝土空心楼板和抗震构造措施不足等问题,这些问题严重削弱了结构对地震的抵御能力。本文所分析的既有框架- 砌体教学楼作为我国教育部等11 部委启动的“中小学建筑抗震排查、鉴定和加固改造工作”之一,建造年代较久,其反映出来的问题也存在于很多同类结构中,因此其检测鉴定结果具有一定的代表性,对这类问题所提出的加固建议在类似结构的抗震评估中也具有一定的借鉴和参考价值。

 加固建议

 结构在加固时应严格遵守CECS25 :90《混凝土结构加固技术规范》、J GJ 116 - 98《建筑抗震加固技术规程》、DGJ 08 - 81 - 2000 J 10016 - 2000《现有建筑抗震鉴定与加固规程》及其他现行国家、行业、地方相关标准的规定。从本次抗震鉴定加固的根本目的出发,依据结构原设计文件,以合理改善该教学楼的抗震能力,使其安全发挥使用功能为基本原则,建议对该结构采取如下加固措施:

1) 在关键部位增设构造柱。

2) 进行墙体加固处理。采用面层加固的方式,在墙体的一侧或两侧设置钢筋网砂浆面层,以弥补砂浆强度偏低、墙体抗震及抗压承载力不足的缺陷;采用包角钢或镶边加固方式,处理门窗洞口和墙角部位承载力不足的问题;采用钢筋混凝土组合柱形式解决支撑主梁的墙段抗震能力不足的问题。

3) 对开裂墙体采用压力灌浆修补,梁段裂缝宽度大于014 mm 时采用压力灌浆进行修复。

4) 对教学楼的抗震加固应委托有资质和经验的单位进行设计、施工,以确保工程质量,条件允许时宜适当加强原结构的抗震构造连接措施。 

一、本公司学校抗震安全检测鉴定报告项目实例展示： 

1　工程概况

 中专楼为5层建筑,局部4层,建筑面积4 128 m2。,其中⑧轴～l~轴为4层框架与砌体混合承重结构体系,建于1997年,基础为**浅基础, ①轴～⑧轴为5层框架结构,因教学需要于2006年进行了扩建,基础为桩基础,楼面及屋面均采用预制空心板。根据《民用建筑可靠性鉴定标准》,专业检测公司对此栋楼进行的结构检测鉴定为:房屋的安全性等级为Csu级,应对出现安全隐患的部位进行结构加固处理。根据《建筑抗震鉴定标准》,该建筑抗震鉴定分类为A类,当年的设计标准与现在的有关规范有较大差距,应进行抗震加固处理。

2　存在问题分析

 通过查看图纸、原始材料以及检测报告,现场踏勘后提出以下问题需进行抗震加固处理。

2. 1　墙体及楼板和地面局部裂缝

 主要集中在中部横墙, 1层～3层墙体均有裂缝,地面也出现了沉降裂缝。裂缝的存在会降低结构的承载力和整体性,不利于结构整体抗震(长沙地区为6度抗震设防,学校建筑为重点设防类,抗震构造措施按7度) ,也给使用带来不安全感,应采取加固处理。 

2. 2　抗震构造措施不足

 该建筑物构造柱设置仅在外墙转角处设有,设置不足;框架部分从构造上梁箍筋未在梁两端加密;预制板在墙上的搁置长度不足120 mm,以上几点不满足《建筑抗震鉴定标准》的要求,应进行抗震加固处理。

2. 3　墙体砂浆强度不足

 建筑物原设计砌体采用M5. 0混合砂浆,而现今实测砂浆强度等级仅为M0. 4～M0. 8,实测结果既不能满足设计要求,也与《建筑抗震鉴定标准》*5. 2. 3条砂浆强度不低于M1的要求有差距,应进行抗震加固处理。

2. 4　局部构件承载力不够

 本项目采用“pkpm”之建筑抗震鉴定和加固设计软件( JDJG)及相关系列软件进行结构抗震及承载力计算,根据原始图纸,检测资料所提供的材料强度及现行的荷载规范对该楼按现状(如梁、柱大小及配筋均按原设计)建模恢复,再按A类建筑进行抗震鉴定分析计算,与现行规范的要求相对比,发现承载力方面有以下问题:框架部分底部两层局部柱的轴压比**规范; ②轴～⑤轴走廊两侧的12 m跨梁配筋不足,包括底筋和面筋偏小;砌体承重部分承重墙体的抗震承载力不足。 

二、学校房屋抗震安全检测鉴定——加固处理方案

 该建筑物虽然存在以上问题,但结构平面布置基本合理,根据《建筑抗震鉴定标准》4. 2. 2条,地基基础可不进行抗震鉴定,从其现在结构状况分析,对其存在的问题经过抗震加固处理后,继续使用年限为30年(A类后续使用年限30年) 。

3. 1　基础和墙体裂缝的处理措施

 墙体及楼板裂缝主要原因是由于基础不均匀沉降造成的,是因为建筑物存在两次不同的建筑年代,还有两种不同的基础形式,建筑物的结构形式及层数也不一致,造成了地基基础的不均匀沉降,根据检测报告及现场踏勘调查,裂缝形成已多年了,没有继续发展的迹象,建筑物的垂直倾斜率在0. 058%～0. 11%之间,所测角点的倾斜率均小于0. 4% ,**点位移均未**过H /450,均在规范范围之内,由于地基沉降已稳定,可不进行地基处理。施工图设计时要求对建筑物四周排水沟做好防渗防水处理,地面裂缝进行水泥砂浆修补,对墙基和墙体裂缝的处理,根据裂缝的长短

 采取填缝封闭和压力灌浆加固补强的修补法。

3. 2　抗震设防构造措施的加设

 根据原设计图纸,本工程圈梁层层设置了,能满足规范要求,主要是梯间四角构造柱和部分纵横墙交接处未做,通过加设构造柱措施,部分梁箍筋通长未加密,采用梁增加钢箍以达到梁箍筋加密的构造要求,如图6所示;根据汶川地震的部分资料显示,预制板掉落现象普遍,主要原因是建筑物在水平地震波作用下摇晃,预制板因搁置长度不够造成掉落,采用角钢加固两端板底,以达到增加预制板两端搁置长度的要求。

3. 3　墙体整体强度的抗震加固处理措施

 为了提高墙体的抗震承载力和整体性,对承重外墙的内墙面及承重内墙双面采用钢筋网砂浆面层加固,底层墙体加固时钢筋网向下伸至基础**部,向上隔根钢筋伸至楼板以上, 2层以上各层钢筋网向下至楼板下,向上至板面,

3. 4　部分构件承载力不够的抗震加固

 经计算,框架部分框架柱在底层和*二层轴压比**限,采用增大截面法加固柱,如图9所示,以达到强柱弱梁的抗震要求,根据柱所在的位置的不同及计算的要求,采用四面围套,三面围套,两面围套等加固方法;部分大跨度梁的抗弯配筋不足,包括梁跨中正弯矩及梁两端的负弯矩均配筋不够,采用梁下部加钢板。 

三、学校房屋抗震安全检测鉴定的相关内容：

 从鉴定情况来看，平房多集中于农村学校，砖木结构，无圈梁、构造柱等抗震构造措施。部分近年来建设建筑物也不进行场地评估，加之设计不合理，施工建设管理不到位，仍出现了不符合《建筑抗震鉴定标准》要求的建筑，而被评为Csu 级或Dsu 级。城镇校舍建筑物整体状况较好，但部分建造年代久远的房屋，也不能满足安全性要求，需要加固或拆除重建。通过检测鉴定，多数建筑物主要发现问题如下:

1) 墙体砂浆强度低( 近年来建设较好) ，多为白灰砂浆，无水泥，砂子含泥量很大。

2) **层由于温度变化产生裂缝，日常维护不及时，影响越来越大，进而影响结构安全。

3) 二十世纪七八十年代建的房屋无抗震构造措施，且多为木屋顶或预制板屋面。而部分建筑物由于室外排水未做好，导致建筑物室内外回填土下沉或部分基础发生不均匀沉降。

2 合理地设计加固图纸

 设计图纸是校舍加固工程的一项重要的环节，要有资质、专业技术人员齐全的单位进行设计，依据出具相关鉴定报告，设计单位根据报告出具加固设计方案。

1) 查看原有的地基基础形式，是否有裂缝、不均匀沉降等;

2) 砂浆强度、砖强度、混凝土强度;

3) 门窗洞口、窗间墙、房屋高宽比、构件截面等尺寸;

4) 有无圈梁、构造柱构造措施及设置间距;

5) 预制板的支撑及连接等;

6) 涉及女儿墙的建筑物，是否根深到主体构造柱及高度和间距;

7) 结构验算书。

 在设计图纸时，为赶进度对同类建筑就用相同方法进行设计，而没能根据建筑实际情况采取适当的方案，使得加固工作程序化，成为流水线。应当根据各类建筑不同单体出具针对性的加固方法及方案。

3 有序地进行校舍施工

 根据省市相关部门安排，加固工程于暑期进行，工期紧，任务重，这就需要施工方具备相关的专业技术和建设、监理单位的监管力度，确保工程质量，建造放心工程。

1) 思想上高度重视此项工程，在技术和管理上严求质量，明确安全，文明施工，消除安全隐患。

2) 预防为主，确保师生安全，设置防护栏、警示牌，加强巡视。

3) 发现问题及时采取措施，检测鉴定、设计图纸难免有疏忽，应进行论证、讨论，根据实际情况提出意见。

4) 依据相关规范、标准实施，加强抗震加固施工的质量控制，制定详细的管理规程，交满意、放心工程。如果只是一味地强调工期进度，而加固工作多为细部工作，这样势必会影响工程质量，以至于加固工程成为形式化，不能从根本上达到**安全的要求、目的。因此，在加固过程中，有必要对工程施工过程严格监管，对涉及材料、工艺都应*有资质的*检测部门进行检测把关。同时，对实体也应检测，如植筋锚固，加固砂浆强度及加固过程沉降、变形检测等都应严格进行。 

四、本公司除办理学校房屋抗震安全检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围： 

1、建筑物灾后（火灾、震灾、水灾及其它事故灾害）检测鉴定 

2、文物保护建筑质量综合检测评估 

3、优秀近代建筑保护检测鉴定 

4、历史遗留的 程序违法建筑*检测鉴定 

5、房屋加层改造检测鉴定 

6、因故停工后工程复建前检测鉴定 

7、租售前房屋质量检测评估 

8、重装修前检测鉴定 

9、质量问题争议（诉讼）检测鉴定 

10、工业建筑生产改造检测鉴定 

11、建筑物使用管理例行的检测鉴定 

12、建（构）筑物的抗震鉴定与加固设计、施工 

13、工业设备及管线抗震及可靠性鉴定 

14、地下工程、轨道交通工程周边建（构）筑物安全性评估及监测 

15、大型复杂结构安全性评估及施工安全监测 

16、建（构）筑物及设备的振动测试、隔震减振处理 

17房屋安全检测鉴定 

18房屋质量检测鉴定 

19工业厂房结构安全鉴定 

20建筑工程安全检测鉴定质量检测